Hilal – Zum ersten Mal praktisch im Genetiklabor

Im Okto­ber habe ich am MINT-EC-Camp CRISPR/Cas in Heil­bronn teil­ge­nom­men. Anfangs wuss­te ich nicht, was mir die­se Rei­se, beglei­tet von Frau Elsäs­ser, brin­gen wür­de. Aber durch die­ses Camp hat­te ich die Mög­lich­keit, Erfah­run­gen zu sam­meln, die mein Inter­es­se an der Bio­lo­gie ver­stär­ken würden. 

„Hil­al – Zum ers­ten Mal prak­tisch im Gene­tik­la­bor“ weiterlesen

MINT-EC-Camp: Künstliche Intelligenz

Technische Pioniere: Mädchen gestalten die KI-Zukunft im MINT-Camp

Künst­li­che Intel­li­genz dringt schnell in jeden Lebens­be­reich ein und revo­lu­tio­niert die Art und Wei­se, wie wir arbei­ten, kom­mu­ni­zie­ren und Ent­schei­dun­gen tref­fen. Um ein tie­fe­res Ver­ständ­nis für KI-Tech­no­lo­gien zu bekom­men und ech­te Coding-Erfah­run­gen zu sam­meln, habe ich, Ebru Naz Yıl­maz aus der Klas­se 11/C, vor kur­zem begeis­tert am MINT-EC-Girls-Camp Künst­li­che Intel­li­genz teilgenommen.

„MINT-EC-Camp: Künst­li­che Intel­li­genz“ weiterlesen

IEL erneut „Exzellente Deutsche Auslandsschule“

Aus­ge­zeich­ne­te Nach­rich­ten: Bei der Bund-Län­der-Inspek­ti­on konn­te sich unse­re Schu­le erneut das Güte­sie­gel „Exzel­len­te Deut­sche Aus­lands­schu­le“ sichern. Die Ergeb­nis­se sind durch­weg posi­tiv, beson­ders her­vor­ge­ho­ben wur­den die Merk­ma­le „Lern­kli­ma för­dern“, „Schul­zu­frie­den­heit stär­ken“ und „Schü­le­rin­nen und Schü­ler bil­den und erzie­hen“, in denen jeweils die höchst­mög­li­che Bewer­tung erreicht wurde.

„IEL erneut „Exzel­len­te Deut­sche Aus­lands­schu­le““ weiterlesen

Elektrisches Licht zum Auspusten, Teilchenspuren im Nebel und nukleareAstrophysik – der Fachbereich Physik bei den Wissenschaftstagen am Istanbul Erkek Lisesi

Als die Teil­neh­me­rin­nen und Teil­neh­mer des Work­shops „Kos­mi­sche Strah­lung und krei­sen­de Pro­to­nen“ den Phy­sik­raum betra­ten, bot sich ihnen ein Bild der Unord­nung. Die Stüh­le lagen auf den Tischen und auf dem Boden (s. Abb.). Das von den Work­shop­ver­ant­wort­li­chen bewusst ange­rich­te­te Cha­os wur­de dann aber von den Schü­le­rin­nen und Schü­lern ohne wei­te­re Auf­for­de­run­gen in eine „bekann­te“ Sitz­ord­nung gebracht, schließ­lich gaben die Tische hier­zu eine gewis­se Orientierung.

„Elek­tri­sches Licht zum Aus­pus­ten, Teil­chen­spu­ren im Nebel und nukle­are­As­tro­phy­sik – der Fach­be­reich Phy­sik bei den Wis­sen­schafts­ta­gen am Istan­bul Erkek Lise­si“ weiterlesen